Profil školy
SoVVČ 2014/2015
Správa
o výsledkoch a podmienkach výchovno – vzdelávacej činnosti
Základnej školy Žalobín 36
za školský rok 2014/2015
Predkladá:
Mgr. Anna Holoďáková
riaditeľka základnej školy
Prerokované v pedagogickej rade ZŠ
28.08.2015
Prerokované v Rade školy
08.09.2015
Vyjadrenie rady školy :
Rada školy odporúča zriaďovateľovi
OcÚ Žalobín
s c h v á l i ť
Správu o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti
ZŠ Žalobín
za školský rok 2014/2015
Mgr. Viera Fedorková, predsedníčka Rady školy pri ZŠ Žalobín
Stanovisko zriaďovateľa:
Obecný úrad Žalobín
s c h v a ľ u j e
Správu o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti
Základnej školy Žalobín 36
za školský rok 2014/2015
Mgr. Valéria Račková
12.10.2015
……………………………………………
I. Úvodná časť
1. Základné identifikačné údaje
Názov školy
ZÁKLADNÁ ŠKOLA ŽALOBÍN 36
Adresa školy
094 03 Žalobín 36
Telefón
057/4494160
E-mail
zszalobin@zoznam.sk
www stránka
www.skolazalobin.edupage.org
Zriaďovateľ
Obec Žalobín, 094 03 Žalobín 144, tel.č. 057/4494185
2. Zamestnanci školy
Vedúci zamestnanci školy
Meno a priezvisko
Telefón
Mobilné tel. číslo
e-mail
Riaditeľ
Mgr. Anna Holoďáková
0574494160
0908083338
annah4058@gmail.com
Pedagogickí zamestnanci
Meno a priezvisko, titl.
Pozícia
Mgr. Anna Holoďáková
samostatný PZ
Mgr. Viktória Zreľáková
samostatný PZ
Mgr. Viera Fedorková
samostatný PZ
Mgr. Miroslav Kertis
rímsko-katolícke náboženstvo
Mgr. Mária Juhásová
evanjelické náboženstvo
M. Renáta Palušová
vychovávateľka
Mgr. Martina Bohaničová
samostatný PZ – zastupovanie počas PN a MD Mgr.Zreľákovej
Nepedagogickí zamestnanci
Meno a priezvisko, titl.
Pozícia
Anna Mihalčinová
školníčka
3. Poradné orgány školy
METODICKÉ ZDRUŽENIE
Vedúci
Poznámka
Mgr. Viera Fedorková
RADA ŠKOLY
Meno a priezvisko, titl.
predseda
Mgr. Viera Fedorková
pedagogickí zamestnanci
Mgr. Viera Fedorková
nepedagogickí zamestnanci
Anna Mihalčinová
zástupcovia rodičov
Anna Lukáčová
Andrea Holubová
zástupca zriaďovateľa
Jozef Šteger
II. Organizácia školy
Počet žiakov: 37
Počet tried: 3
Podrobnejšie informácie:
Ročník
1. ročník
2. a 4. ročník
3.ročník
Spolu
Počet tried
1
1
1
3
Počet žiakov
13
8
6
10
37
Počet individuálne začlenených žiakov
0
1
-
3
4
Počet žiakov v ŠKD
25
Všetci žiaci školy sa vzdelávali podľa vzdelávacieho programu ISCED 1.
Triednictvo a práca v ŠKD
Meno a priezvisko, titl.
Pozícia
Anna Holoďáková, Mgr.
riaditeľka, triedna učiteľka v 3. ročníku
Viera Fedorková, Mgr.
triedna učiteľka vo 1. ročníku
Viktória Zreľáková, Mgr.
Martina Bohaničová, Mgr.
triedna učiteľka v 2. a 4. ročníku
triedna učiteľka v 2. a 4. ročníku od apríla 2015
Renáta Palušová, Mgr.
vychovávateľka v ŠKD
§ 2. ods. 1 c
Počet zapísaných žiakov do prvého ročníka
Zápisu do prvého ročníka ZŠ sa zúčastnilo 14 žiakov.
Odklad o 1 šk. rok – 1 žiak
III. Výsledky výchovno-vzdelávacieho procesu
1.Spôsob hodnotenia a klasifikácie
Hlavné predmety boli klasifikované známkou.
Výchovné predmety boli hodnotené slovne štyrmi stupňami.
Pri hodnotení sa vyučujúci snažili o humánny prístup k žiakovi a zachovanie práv dieťaťa a postupovali podľa Metodického pokynu č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy.
Priemerná známka klasifikovaných predmetov a správania v jednotlivých ročníkoch
Ročník
SJL
ANJ
MAT
PRI
VLA
Správanie
1.
2,84
-
2,69
2,84
-
1,30
2.
2,86
-
2,86
2,86
2,57
1,29
3.
2,14
2,29
2,14
2,29
2,43
1,28
4.
3,66
3,66
3,66
3,66
3,50
1,00
Škola
2,87
2,97
2,83
2,91
2,83
1,21
Správanie – znížená známka
Ročník
Znížená známka na stupeň 2
Znížená známka na stupeň 3
Znížená známka na stupeň 4
1.
-
3
-
2.
-
1
-
3.
-
1
-
4.
-
-
-
Prospech žiakov
Ročník
Počet
žiakov
Prospelo s vyznamenaním
Prospelo veľmi dobre
Prospeli
Neprospeli
Neklasifikovaní
1.
13
-
-
9
4
0
2.
8
2
1
5
0
0
3.
10
2
2
6
0
0
4.
6
-
-
6
0
0
Škola
37
6
3
30
4
0
Dochádzka žiakov
Ročník
Počet
žiakov
Zameškané
vyučovacie hodiny
Priemer
na žiaka
Počet
neospravedlnených
vyučovacích hodín
Počet
neospr. hodín
na žiaka
1.
13
1587
122,07
88
6,76
2.
8
1317
164,62
51
6,37
3.
10
1250
125,00
25
2,50
4.
6
971
161,83
-
0,00
Celkom
37
5125
138,51
164
4,43
Dochádzka sa oproti predošlému roku zhoršila. Dôvodom vysokého počtu vymeškaných vyučovacích hodín bola najmä zvýšená chorobnosť a to priebežne počas školského roka. Išlo najmä o ochorenia horných dýchacích ciest (chrípkové ochorenia).
2. Učebný plán
§ 2. ods. 1 f / Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov
VZDELÁVACIA OBLASŤ
PREDMETY
UČEBNÝ PLÁN
PRE ŽIAKOV ZŠ
ISCED 1
1. ročník
2. ročník
- ročník
- ročník
JAZYK A KOMUNIKÁCIA
Slovenský jazyk a literatúra
Anglický jazyk
10
-
9
-
9
3
9
3
MATEMATIKA
A PRÁCE
S INFORMÁCIAMI
Matematika
Informatická výchova
5
-
5
1
4
1
4
1
PRÍRODA A SPOLOČNOSŤ
Prírodoveda
Vlastiveda
1
-
1
1
1
1
1
1
ČLOVEK A HODNOTA
Náboženská výchova
1
1
1
1
ČLOVEK A SVET PRÁCE
Pracovné vyučovanie
-
-
-
1
UMENIE A KULTÚRA
Výtvarná výchova
Hudobná výchova
2
1
2
1
2
1
2
1
ZDRAVIE
A POHYB
Telesná výchova
2
2
2
2
SPOLU
22
23
25
26
96
Učebný plán individuálne začlenených žiakov
V súlade s POP na školský rok 2014/2015 učebný plán individuálne začlenených žiakov je rovnaký ako učebný plán ostatných žiakov v triede. Žiaci s mentálnym postihom sa vzdelávali podľa učebných osnov príslušného ročníka ŠZŠ pre deti s MP – variant A. V predmetoch výchovno-estetického zamerania sa títo žiaci vzdelávali podľa obsahu vzdelávania žiakov bežnej triedy.
3. Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole
§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole
Naša škola je rodinný typ školy založený na priateľských vzťahoch učiteľ – žiak - rodič, žiak – žiak. Podporujeme toleranciu, vzájomný rešpekt a úctu, učíme deti slušnému správaniu sa v škole i na verejnosti.
Rozvrh hodín je nastavený tak, aby boli psychohygienické podmienky dodržané.
Ďalšie podmienky psychohygieny:
- kapacitne škola vyhovuje
- vyučovalo sa v jednosmennej prevádzke
- prestávky: malá 10 minút, veľká 20 minút - po 2 vyučovacej hodine
- v budove školy je kuchyňa a jedáleň, kde sa stravujú žiaci aj zamestnanci školy
4. Odbornosť vyučovania
Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov
Počet
nekvalifikovaných
kvalifikovaných
Spolu
učiteľov
0
3
3
vychovávateľov
0
1
1
asistentov učiteľa
-
-
-
učitelia NAV
0
2
2
Spolu
0
6
6
Predmety vyučované nekvalifikovane (od apríla2015)
Ročník
Predmet
Počet hodín týždenne
2.a4.
Vlastiveda
1
Telesná výchova
2
Informatická výchova
1
3.a4.
Anglický jazyk
3
Výchovná činnosť v ŠKD sa realizovala pod vedením p. vychovávateľky Renáty Palušovej, ktorá po ukončení bakalárskeho štúdia na Pedagogickej fakulte v Prešove absolvovala v tunajšej škole adaptačné vzdelávanie a ďalej pôsobila ako samostatný pedagogický pracovník.
Vyučovanie náboženstva
Rím.- kat. náboženstvo vyučoval kňaz Mgr. Miroslav Kertis 3 hodiny týždenne.
Evanjelické náboženstvo vyučovala pani farárka Mgr. Mária Juhásová 1 hodinu týždenne.
Vyučovanie nepovinných predmetov
Nepovinné predmety sa v školskom roku 2014/2015 nevyučovali.
5. Vzdelávanie pedagogických zamestnancov
§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy
Analýza podľa kariérového stupňa
Kariérový stupeň
začínajúci
samostatný
s 1. atestáciou
s 2. atestáciou
Pedagogický zamestnanec (PZ)
-
Mgr. Holoďáková
Mgr. Fedorková
Mgr. Zreľáková
Bc. Palušová
Mgr. Bohaničová
Mgr. Holoďáková
Mgr. Bohaničová
Mgr. Fedorková
Analýza podľa kariérovej pozície
Pedagogický zamestnanec špecialista
Triedni učitelia: Mgr. Holoďáková, Mgr. Zreľáková (do 04/2015), Mgr. Bohaničová (od 04/2015),
Mgr. Fedorková
Vedúci MZ: Mgr. Fedorková
Koordinátor informatizácie: Mgr. Holoďáková
Koordinátor prevencie drogových závislostí: Mgr. Fedorková
Koordinátor environmentálnej výchovy: Mgr. Zreľáková, Mgr. Bohaničová
Koordinátor výchovy k manželstvu a rodičovstvu: Mgr. Zreľáková, Mgr. Bohaničová
Vedúci pedagogický zamestnanec
Riaditeľ : Mgr. Anna Holoďáková
Splnomocnený zástupca riaditeľa: Mgr. Viera Fedorková
Prehľad ukončeného a prebiehajúceho kontinuálneho vzdelávania učiteľov:
Mgr. Anna Holoďáková
- špecializačné - Modernizácia vzdelávacieho procesu na ZŠ (marec 2012)
- funkčné - Profesijný a kariérový rast pedagogických zamestnancov (marec 2014)
- aktualizačné - Vybrané nástroje marketingovej komunikácie a budovanie pozitívneho imidžu školy a školského zariadenia. (február 2013)
- aktualizačné – Marketing ako nástroj zvyšovania konkurencieschopnosti školy a školského zariadenia (február 2013)
- aktualizačné – Prevencia sociálno-patologických javov v prostredí škôl a školských zariadení (február 2013)
- inovačné – Telesná výchova na primárnom stupni vzdelávania a zvyšovanie záujmu detí o pohybové a športové aktivity (júl 2015)
Mgr. Viera Fedorková
- aktualizačné - Vybrané nástroje marketingovej komunikácie a budovanie pozitívneho imidžu školy a školského zariadenia. (február 2013)
- aktualizačné – Marketing ako nástroj zvyšovania konkurencieschopnosti školy a školského zariadenia (február 2013)
- aktualizačné – Prevencia sociálno-patologických javov v prostredí škôl a školských zariadení (február 2013)
- aktualizačné - Využitie IKT v edukačnom procese(február 2013)
- aktualizačné - Tréning a zážitkové učenie v edukačnom procese (február 2013)
- aktualizačné - Spolupráca rodiny z marginalizovaných rómskych komunít a školy v edukačnom procese (február 2014)
- aktualizačné – Word, excel, Internet a bezpečnosť(plní sa priebežne)
- inovačné - Použitie interaktívnych technológií vo vyučovacom procese (marec 2013)
Mgr. Viktória Zreľáková
- adaptačné – ukončené v júni 2013
- inovačné – Rozvíjaním komunikačných zručností k inklúzii žiakov
- z marginalizovaných rómskych komunít – začaté v marci 2014
- aktualizačné - Spolupráca rodiny z marginalizovaných rómskych komunít a školy v edukačnom procese (začaté v máji 2014)
Mgr. Renáta Palušová
- kvalifikačné VŠ I. stupeň – ukončené v máji 2013
- adaptačné – ukončené v novembri 2014
- kvalifikačné VŠ II. stupeň – ukončené v máji 2015
Mgr. Martina Bohaničová
- aktualizačné – Vzdelávanie PZ ZŠ a SŠ v oblasti komunikačních zručností, psychológie a manažmentu práce (august 2015)
- aktualizačné – Edukačné stratégie rozvíjania žiakov mladšieho školského veku
so špeciálnymi edukačními potřebami – učitelka pre primárne vzdelávanie
6.Aktivity a prezentácia na verejnosti
§ 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti
OBLASŤ:
A/ Enviromentálna výchova
Aktivity koordinované p. uč. Mgr. Zreľákovou, koordinátorkou pre environmentálnu výchovu:
- úprava školského areálu
- starostlivosť o kútik živej prírody v triedach
- využívanie odpadového materiálu na výtvarnej výchove a pracovnom vyučovaní
- vychádzky do prírody, blízkeho lesa spojené s poznávaním rastlín, vtákov, hmyzu
- beseda o význame vody „Deň vody“, pozeranie DVD „Kvapka“ - kolobeh a premeny vody v prírode
- na „Deň Zeme“ - zhotovenie propagačných plagátov k ochrane Zeme, vyčistenie areálu školy a blízkeho okolia, výrobky z odpadového materiálu
- v spolupráci s vychovávateľkou pravidelná obmena výzdoby triedy a predchodby podľa ročných období
- výstava prác žiakov – výrobky z prírodnín
- zber papiera a plastových vrchnákov
B/ Národný program boja proti drogám
Aktivity organizované koordinátorkou prevencie drogových závislostí Mgr. Fedorkovou
- výroba propagačných letákov v rámci akcie „Alkohol NIE!“
- beseda o škodlivosti a prevencii závislosti na počítačových hrách a internete
- výtvarná súťaž „Voda a život“
- čítanie mimočítankovej literatúry „Stretnutie s rozprávkou“
- výroba kraslíc
- prednáška s prezentáciou „Mlieko a mliečne výrobky“
- „Deň kvetov“ - darček pre kamaráta, utužovanie priateľských vzťahov v triede
C/ Výchova k manželstvu a rodičovstvu
Aktivity koordinované p. uč. Mgr. Zreľákovou
- zhotovovanie pozdravov starším občanom obce
- zhotovovanie rodokmeňa svojej rodiny
- zhotovovanie Valentínskych pozdravov
- Deň matiek - príprava kultúrneho programu triednymi učiteľkami
- Deň otcov - blahoželanie
- beseda o rodine „Deň rodiny - 15.5.“
- kvíz „Rodičovská láska a jej význam v živote dieťaťa“
D/ Prevencia sociálno - patologických javov (PSPJ) a Zdravá škola
P.č.
Krúžková činnosť
Vedúci krúžku
1.
Krúžok anglického jazyka
Mgr. Zreľáková, Mgr. Bohaničová
2.
Počítačový a internetový krúžok
Mgr. Holoďáková
3.
Športový krúžok
Mgr. Fedorková
Školský klub detí
Bc. Palušová
Na pohybové voľnočasové aktivity žiakov našej školy slúži okrem vnútorných priestorov aj vonkajšie multifunkčné školské športové ihrisko, ktoré môže využívať aj verejnosť v popoludňajších hodinách.
INÉ
Aktivity organizované školou a inými inštitúciami s účasťou školy
SEPTEMBER
Školský kútik živej prírody
Úprava interiéru školy na tému: JESEŇ
Výzdoba okien
OKTÓBER
Aktivita pri príležitosti Mesiaca úcty k starším – darček pre starých rodičov.
Výstava obalov mliečnych výrobkov
NOVEMBER
Bezpečne do školy – beseda, prezentácia
Návšteva kina
DECEMBER
Úprava interiéru školy na tému: MIKULÁŠ, VIANOCE
Výzdoba okien
PESNIČKOVÝ MIKULÁŠ – návšteva kultúrneho podujatia Vo Vranove nad Topľou
PYTAGORIÁDA – školské kolo
VIANOČNÁ BESIEDKA
Týždeň boja proti rasizmu – stolný tenis
Spieva celá škola
FEBRUÁR
Zápis do 1. ročníka
Úprava interiéru školy na tému: FAŠIANGY
KARNEVAL
Florbal – športová súťaž v rámci prevencie proti drog. závislosti
Talenty 2015 –účasť na okresnom kole v speve ľudových piesní
- 1 žiak sa umiestnil v striebornom pásme
MAREC
Úprava interiéru školy na tému: SVIATKY JARI
Výzdoba okien
Týždeň hlasného čítania
HVIEZDOSLAVOV KUBÍN - školské kolo
Návšteva okresnej knižnice vo Vranove n/T.
HVIEZDOSLAVOV KUBÍN – okresné kolo (2 čestné uznania)
Pytagoriáda P3 – okresné kolo (7. miesto)
Čítame svojim deťom – spolupráca s rodičmi na vyučovaní
APRÍL
DEŇ ZEME – akcia " Vyčistíme a upravme si okolie našej školy"
MÁJ
DEŇ MATIEK - kultúrne vystúpenie žiakov
Športový deň – súťaž vo futbale a vybíjanej v Slovenskej Kajni
JÚN
DEŇ DETÍ
Školský výlet – ZOO Košice
Rozlúčka so štvrtákmi
7. Projekty
§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená
A/ INFOVEK I, II
Škola zapojená od roku 2005, zriadenie počítačovej učebne, získanie 6 počítačových zostáv, tlačiarne, skeneru, tabletu, výučbového softwéru, využívaných v rámci vyučovacích hodín, na počítačovom krúžku a v školskom klube detí.
B/ NP: MODERNIZÁCIA VZDELÁVACIEHO PROCESU (MVP)
Škola naďalej využíva techniku z projektu s celoslovenskou pôsobnosťou s hore uvedeným názvom. Projekt (ukončený v roku 2012) bol zameraný na moderný spôsob vyučovania prostredníctvom odborných znalostí a schopností školených pedagógov vo využívaní IKT vo vyučovaní. Školenia v danej oblasti sa zúčastnila p. uč. Holoďáková.
C/ NP: „MODERNÉ VZDELÁVANIE
- DIGITÁLNE VZDELÁVANIE PRE VŠEOBECNO - VZDELÁVACIE PREDMETY"
Škola zapojením do projektu získa okrem prístupu k digitálnym vzdelávacím objektom 1 sadu technického vybavenia, ktoré sa skladá z interaktívnej tabule (vrátane dataprojektora), notebooku a reproduktorov. Termín dodania sa predpokladal v prvej polovici roka 2014. Nateraz bol do školy dodaný notebook a reproduktory. Interaktívna tabuľa má byť dodaná v priebehu mesiaca september 2014.
Počas obdobia trvania Projektu (do 31.10.2015) bude technické vybavenie škole zmluvne zapožičané a po skončení Projektu bude technické vybavenie prevedené do majetku školy. Počas zapožičania technického vybavenia bude toto vybavenie poistené v rámci národného projektu.
D/ NP: „ZVÝŠENIE KVALIFIKÁCIE UČITEĽOV TELESNEJ A ŠPORTOVEJ VÝCHOVY“
Projekt implementovalo Národné športové centrum ako priamo riadená organizácia MŠVVaŠ SR. V rámci našej školy sa do projektu prihlásila Mgr. Holoďáková.
Prínosy pre školu:
- prístup učiteľov do elektronického prostredia k novým programom TŠV vrátane osnov inovatívnych hodín
- nové skúseností a poznatky
- učiteľ získal pre školu zadarmo sadu 14 učebných pomôcok v hodnote 600 €:
- frisbee – sada športových diskov (4 ks) odporúčaných pre kolektívnu hru, pre rekreačné hádzanie z ruky do ruky. disk je vyrobený zo špeciálneho plastu v priemere 27 cm,
- kužele – sada. vyrobené zo špeciálneho plastu, výška 20 - 40 cm,
- švihadlo na skákanie (rope skipping) 1 ks - špeciálne lano a plastové rúčky,
- sada prekážok (20 – 60 cm) vyrobené z pevného plastového materiálu stabilnej výšky prekážok 20-40 cm, šírka 50 – 60 cm,
- gumový odrážač (reakčná + akceleračná rýchlosť) pevný gumový materiál so schopnosťou nepredvídateľného odrazu rôznymi smermi od povrchu,
- fit lopta 1 ks nafukovacia lopta v priemere 40 - 50 cm pre rozvoj kondičných a koordinačných schopností,
- plavecké slíže 1 ks nadľahčovacia plavecká pomôcka s priemerom 7 - 10 cm v dĺžke 150 - 160 cm,
- slegline (naťahovacia guma na rovnováhu) 1ks syntetický popruh, široký 5 cm a dlhý cca 10 - 15 metrov. možnosť ukotvenia medzi dve pevné žrde - kmene stromov v lubovolnej výške. cvičenec sa snaží po ňom kráčať,
- slideboard (trenažér) 1 ks kĺzavá časť je vyrobená z extrudovaného polypropylénu - dĺžka 150 - 250 cm, šírka 50 - 200 cm. bočnice slúžia ako odrazové plochy a sú vyrobené z dreva, hliníkovej zliatiny. na chodidlách majú cvičiaci obuté špeciálne návleky z mikro-vlákna ktoré umožňujú kĺzavý pohyb,
- overball 1 ks špeciálna latexová lopta, v priemere 20 cm na posilňovanie stability tela v rôznych polohách,
- dyna-band (naťahovací gumený pás) 1 ks špeciálny latexový pás, rôznych farieb, podľa hrúbky a pevnosti materiálu, šírka 12-15 cm, dĺžka 120 - 140 cm, naťahovaním sa posilňujú jednotlivé svalové skupiny,
- hudba – cd 1 ks tanečné a rytmické hudobné nahrávky pre rôzne vekové kategorie,
- žinenky 1 ks špeciálny tvrdší penový materiál v hrúbke 7 cm v dĺžke 200 a v šírke 100 cm,
- diagnostika zdatnosti – riadiaca a vyhodnocovacia jednotka pre motorický test nepriameho stanovenia maximálnej spotreby kyslíka (sw s akustickou odozvou). riadenie rýchlosti pri legerovom teste aeróbnych schopností.
E/ ŠKOLA ZDRAVEJ KLÍMY II
- pre učiteľov ZŠ okresu Vranov n. T. (organizátor Mesto Vranov nad Topľou a SOSNA o.z.
Družstevná pri Hornáde) - zúčastnila sa Mgr. Anna Holoďáková
8. Materiálno-technické podmienky
§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy
Budova ZŠ je spoločná s MŠ. Priestory ZŠ sa nachádzajú na poschodí:
- 3 triedy – jedna slúži aj ako ŠKD v popoludňajších hodinách,
- riaditeľňa, zborovňa, kabinet HUV a TEV, kabinet učebných pomôcok, počítačová učebňa, sociálne zariadenia (zvlášť chlapci, dievčatá, učitelia), šatňa
- školská kuchyňa a školská jedáleň sa nachádzajú na prízemí, sú spoločné s MŠ
Iné priestory súvisiace s výchovno-vzdelávacím procesom :
- multifunkčné športové ihrisko – povrch s umelým trávnikom, slúži na vyučovanie telesnej výchovy, na hry žiakov v ŠKD, ale i na športové účely ostatnej verejnosti
- ostatný areál školy
V súčasnosti má škola k dispozícii 3 interaktívne tabule (QOMO, Interwrite DualBoard, SMART, 3x dataprojektor).
Na zdokumentovanie rôznych aktivít usporiadaných školou majú PZ k dispozícii digitálny fotoaparát a kameru.
Zakúpené boli didaktické pomôcky na vyučovanie SJL a MAT.
Učebnice objednávame cez edičný portál MŠ SR.
Odborné učebne
Počítačová učebňa bola zriadená v projekte INFOVEK a je využívaná v rámci výučby vyučovacích predmetov matematika, slovenský jazyk, prírodoveda, výtvarná výchova, pracovné vyučovanie, anglický jazyk, školským klubom a v rámci záujmového vzdelávania - počítačový a internetový krúžok. Využívajú ju aj vyučujúce na svoju prípravu na vyučovanie. Nachádza sa tu 11 počítačov : 6 ks značky IBM z projektu Infovek, tlačiareň zn. IBM a 5 ks zostáv zn. HP z projektu Modernizácia vzdelávacieho procesu.
V počítačovej učebni sa ďalej nachádza skener, tlačiareň EPSON 500, tlačiareň hp LaserJet 3390.
Školský klub detí - funguje v popoludňajších hodinách vo vyhradenej triede po skončení vyučovania.
Školské átrium – využíva sa na oddychovú činnosť ale tiež na plnenie vyučovacích cieľov hodín VYV, PRV.
Rekonštrukcie a renovácie, nové technické zariadenia v šk.r. 2014/2015
- magneticko-keramická tabuľaTRIPTYCH s posuvom
9.Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti školy
§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy
A/ Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov na rok 2014 (resp. v šk.r. 2014/2015)
1/ Normatívne finančné prostriedky (2014) spolu: 85 906,-- €
- Materiál, energie 17 407,63 €
- Mzdy a odvody 63 473,18 €
- Služby 2 876,87 €
ČERPANIE normatívnych prostriedkov celkom 83 757,68 €
2/ Nenormatívne finančné prostriedky 10.241,88 €
z toho
Vzdelávacie poukazy (2014) 1.096,-- €
SZP (2014) 2.631,-- €
Školské pomôcky šk.r. 2014/2015 1.195,20 €
Dotácie na stravu v šk.r. 2014/2015 5.179,68€
- Čerpané 4.940,32 €
Kultúrne poukazy 2014/2015 140,-- €
ČERPANIE: 10.002,52 €
Údržba budovy, priestorov (ZŠ + MŠ jedna budova) 17.117,23 €
B/ Finančné prostriedky prijaté od rodičov žiakov na čiastočnú úhradu nákladov na
výchovu a vzdelanie
- v šk. r. 2014/2015 na celoškolskom RZ bol schválený príspevok vo výške 5 € na žiaka, čo malo činiť 35 x 5 = 175 €,
- jedenásť rodičov spolu za 13 detí do konca šk.r. 2014/2015 uvedenou čiastkou vôbec neprispelo - ide o sumu 65,-- eur,
- finančné prostriedky boli čerpané počas celého školského roka na výdavky súvisiace s aktivitami usporadúvanými školou
Prehľad zúčtovania rodičovského príspevku na čiastočnú úhradu nákladov na
výchovu a vzdelávanie k 31.08.2014:
Zostatok šk.r. 2013/2014: 86,16 €
Príjem od rodičov v šk.r. 2014/2015: 94,20 €
Príjem (zostatok z karnevalu) 1,07 €
SPOLU: 181,43 €
Výdaj v šk.r. 2014/2015 : - 163,51 €
Zostatok v šk.r. 2014/2015: 17,92 €
(k 31.8.2015)
Konkrétne a podrobné čerpanie týchto prostriedkov si môžu rodičia na požiadanie overiť u riaditeľky školy.
C/ Finančné prostriedky prijaté na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotnou starostlivosťou v školách a v školských zariadeniach - poplatok za ŠKD v školskom roku 2014/2015
V mimo vyučovacom čase navštevovalo ŠKD 25 detí. Poplatok za návštevu ŠKD bol podľa VZN OcÚ Žalobín v šk.r. 2014/2015 minimum 2 €. Od poplatku za ŠKD boli oslobodení žiaci v hmotnej núdzi na základe žiadosti zákonných zástupcov a rozhodnutia zriaďovateľa. Uvedené finančné prostriedky sa odovzdávajú zriaďovateľovi a spätne slúžia deťom ŠKD na nákup hier a potrieb na výtvarné a pracovné činnosti, pre záujmovú prácu v ŠKD. Celkom bolo pre ŠKD použitých 24,-- eur.
10. Plnenie cieľov koncepčného zámeru rozvoja školy
§ 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia
- Skvalitňovanie vzdelávania jeho modernizáciou (využívanie IKT) - realizuje sa priebežne
- Oprava strechy – splnené
- Fasáda budovy – v riešení
- Oprava prístrešku na budove školy – v stave riešenia
- Vybudovanie multifunkčného ihriska – splnené
IV. RIADIACA ČINNOSŤ ŠKOLY
1. Vedenie školy
Riaditeľka školy sa usilovala o dobrú pracovnú atmosféru, disciplínu, presnosť a poriadok v škole. Uskutočnilo sa 6 pedagogických porád. Pracovné porady pedagogických a prevádzkových pracovníkov sa konali na začiatku nového mesiaca a naliehavé úlohy sa riešili na krátkych operatívnych poradách.
2. Činnosť rady školy
Rada školy a jej členovia spolupracovali a podieľali sa na činnostiach školy, hľadanie sponzorov na rôzne podujatia, MDD a pod. Rodičia na požiadanie ochotne pomáhali pri všetkých akciách. Spoluprácu s radou školy hodnotím kladne.
3. Práca MZ
Metodické združenie pri ZŠ pracovalo podľa vopred vypracovaného plánu pod vedením Mgr. Viery Fedorkovej. Diskutovalo sa o najdôležitejších otázkach výchovy a vzdelávania. V priebehu roka MZ zasadalo 4-krát.
4. Vnútroškolská kontrola
Jednou z hlavných úloh vedenia školy bola kontrolná a hospitačná činnosť. Jej hlavným cieľom bolo zistenie úrovne výchovno-vzdelávacej práce učiteľa a to v súlade so ŠkVP ISCED 1, ďalej úroveň žiackych vedomostí najmä v SJL a MAT pri vstupných, polročných a výstupných previerkach. Sledovala sa aj úroveň čítania, dodržiavanie učebných osnov, uplatňovanie prierezových tém, realizácia prvkov environmentálnej výchovy, výchova k manželstvu a rodičovstvu a prevencia drogovej závislosti. V školskom klube hlavne kvalita a úroveň prípravy žiakov na vyučovanie a pestrosť záujmovej činnosti. V pohospitačných pohovoroch boli výsledky následne prekonzultované s vyučujúcimi.
U prevádzkových zamestnancov bolo kontrolované hlavne plnenie si pracovných povinnosti a dochádzka na pracovisko.
5. Úspechy a nedostatky
ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení
Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:
- prezentácia školy na verejnosti,
- zlepšenie podmienok výchovno-vzdelávacieho procesu,
- ponuka mimoškolských aktivít a kultúrno-spoločenských akcií,
- spolupráca so zriaďovateľom vo všetkých oblastiach činnosti školy
- spolupráca školy s radou školy
Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:
- zlepšenie spolupráce školy s rodičmi pri zlepšovaní vzdelávacích výsledkov žiakov a ich
motivácii k učeniu
- sebahodnotenie žiakov, sebamotivácia k učeniu sa.
Návrh opatrení:
- meniť formy a metódy práce, aby bolo učenie pre žiakov zábavnejšie, spontánnejšie, aby sa sami chceli učiť;
-
Spolupráca školy s rodičmi a inými inštitúciami, s obcou
§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú
spolupráca s rodičmi
- V školskom roku sa uskutočnilo jedno plenárne rodičovské združenie, dve triedne rodičovské združenia. V priebehu roka sa priebežne podľa potreby usporadúvajú triedne pohovory s rodičmi, ktorých žiaci vykazujú slabšie výsledky. Viacerí rodičia pravidelne navštevujú triedne schôdzky, no sú aj takí (ojedinele), ktorí sa nezúčastnia ani raz v roku.
- Na konzultáciu s učiteľmi majú možnosť využiť konzultačné hodiny, ktoré sú zverejnené.
- Rodičia sú o známkach a správaní žiakov informovaní prostredníctvom žiackej knižky, pohovorom.
- Na zápis do 1. ročníka sú rodičia predškolákov pravidelne pozývaní pozvánkou s organizačnými pokynmi k zápisu, s ponukou školy, čo poskytne budúcim školákom. Žiakmi našej školy boli pre budúcich prvákov na výtvarnej výchove a pracovnom vyučovaní a tiež v ŠKD zhotovované darčeky. Neodmysliteľnou súčasťou zápisu je aj kultúrny program, ktorý si žiaci pripravujú za pomoci svojich triednych učiteľov.
- O aktivitách školy sú rodičia informovaní taktiež prostredníctvom zverejnených oznamov na školskej nástenke, obecným rozhlasom, informovaným súhlasom pri väčších akciách školy.
spolupráca s materskou školou
-
V rámci spolupráce konzultujú učiteľky školy a škôlky pripravenosť detí predškolského veku na vstup do 1. ročníka. Vzájomnými námetmi a pripomienkami sa snažia odstrániť nedostatky v pripravenosti a návykoch budúcich prvákov. Vzájomnými kultúrnymi podujatiami organizovanými školou a obcou (Mikuláš v škole, návšteva divadelného predstavenia, výchovné koncerty, Deň matiek, športové dni v škole a iné) sa upevňujú vzájomné vzťahy. Taktiež využívaním spoločných priestorov (športové ihrisko, školský dvor, školská jedáleň) sa utužuje vzájomná spolupráca a priateľské vzťahy.
spolupráca s obcou, so zriaďovateľom – OcÚ Žalobín
- Spolupráca s obcou je na veľmi dobrej úrovni a realizuje sa najmä pri usporadúvaní akcií pre verejnosť, keď škola nacvičuje so žiakmi kultúrny program, ktorým sa prezentuje pred občanmi obce.
- spolupráca s OÚ OŠ Prešov, CPPPaP Vranov nad Topľou, CŠPP pri SŠI Vranov nad Topľou
- Spolupráca s uvedenými inštitúciami sa realizuje podľa potreby priebežne a na dobrej úrovni.
-
Starostlivosť o učiteľov
Všetci učitelia a vychovávateľka do práce dochádzajú. Autobusové spojenie im vyhovuje. Majú možnosť stravovať sa v školskej jedálni. Obecný úrad v pozícii zriaďovateľa v spolupráci s vedením školy zabezpečujú pre učiteľov vhodné pracovné podmienky, pozornosť venujú tiež vytváraniu a udržiavaniu dobrých vzájomných pracovných i osobných vzťahov.
V. Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej štátnou
školskou inšpekciou v škole.
Výsledky inšpekčnej činnosti
§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole
V školskom roku 2014/2015 inšpekčná činnosť v škole vykonaná nebola.
VI. Záver
Na základe tejto podrobnej analýzy o činnosti školy za uplynulý školský rok je naďalej potrebné dbať a zvyšovať kvalitu našej práce a to v každej oblasti pôsobenia:
- zabezpečovať kvalitné, odborné a efektívne vyučovanie zodpovednou prípravou pedagógov a vnútroškolskou kontrolou – hospitácie
- viesť žiakov k zvyšovaniu ich vedomostnej úrovne v súlade s novým školským vzdelávacím programom ISCED 1 s využitím vhodných metód a foriem vyučovania, motivácie a humánneho prístupu
- vo väčšej miere sa zamerať na slaboprospievajúcich, hlavne rómskych žiakov, priblížiť sa viac aj k ich rodičom
- zodpovedný prístup k vedeniu pedagogickej dokumentácie a ostatnej školskej dokumentácie
- zodpovedná, cieľavedomá a kvalitná práca všetkých zamestnancov školy
Riaditeľstvo školy ďakuje:
- všetkým pedagogickým i nepedagogickým zamestnancom školy za prospešne odvedenú prácu
- zriaďovateľovi školy - Obci Žalobín – v zastúpení starostkou obce Mgr. Valériou Račkovou, ktorá bola nápomocná vo finančnom zabezpečení potrebnom na riadny chod a prevádzku školy a to pri rôznych opravách budovy školy a úpravách areálu školy,
- členom Rady školy pri Základnej Žalobín 36 za ich činnosť v šk. roku 2014/2015
Východiská a podklady k vypracovaniu správy:
1. Vyhláška Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z.z. zo 16.12.2005 o štruktúre a obsahu
správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských
zariadení.
2. Metodické usmernenie MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z. z.
3. Vzdelávací program školy ISCED 1.
4. Plán práce školy na školský rok 2014/2015.